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Educación abrirá mañana el plazo de solicitud para las oposiciones de Secundaria, primeras que no se leerán

Redacción por Redacción
03/02/25
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Las pruebas, primeras tras completarse el Plan de Estabilización, incluirán mayor peso de las competencias digitales y del asturiano en la asignación de puntos; la inscripción de candidatos podrá hacerse hasta el día 24 de febrero

Aula antes del comienzo de un examen de oposición. / Francisco J. Olmo (EP)

La Consejería de Educación abrirá este martes 4 de febrero, y hasta el hasta el día 24, el plazo de presentación de solicitudes, por vía telemática exclusivamente, para concurrir al concurso-oposición ordinario de reposición de profesorado de Secundaria y otros cuerpos docentes. La resolución se publica hoy en el Boletín Oficial del Principado (BOPA). Cabe recordar que las pruebas se celebrarán en junio, aunque la fecha está aún por determinar. La convocatoria consta de 770 plazas de 51 especialidades, que se corresponden con las ofertas de empleo público de los años 2022 y 2023, que estaban pendientes de ejecución, además de parte de la oferta de 2024.

El proceso selectivo presenta como principal novedad la eliminación de la lectura de los exámenes. En su lugar, la corrección se realizará mediante un sistema de plicas que garantizará el anonimato. Ese procedimiento ya se utiliza en otras comunidades, e incluso se emplea en Asturias en las pruebas de los premios extraordinarios. También se han introducido varios cambios en los baremos. Así, en el apartado ‘Otros méritos’, que tiene un máximo de dos puntos, se valorarán las oposiciones ya aprobadas con anterioridad por las personas aspirantes. También se estimará la posesión de un premio extraordinario de fin de carrera.

Además, se reconocerá de oficio la competencia digital docente de aquellos cursos realizados hasta que concluya el plazo de presentación de solicitudes para este proceso selectivo y que estén pendientes de acreditación por parte del Principado. Asimismo, se valora la competencia digital docente (del nivel A1 hasta el C2) con puntuaciones que oscilan entre 0,125 y 0,5. Por otro lado, se precisan los requisitos para tener en cuenta otras titulaciones universitarias, se especifica la fórmula para calcular un expediente que carezca de expresión numérica concreta, y se valoran actividades de formación con un máximo de 1,5 puntos.


El asturiano gana importancia

Otra novedad afecta al asturiano. En concreto, se valorará con 0,5 puntos poseer un certificado de superación o la habilitación para impartir docencia en asturiano. Al margen de estos cambios específicos del Principado para las oposiciones, hay otras modificaciones del baremo reguladas en un real decreto ministerial que la consejería se ha limitado a incorporar a la convocatoria. Se trata de la reducción del número máximo de años valorables de experiencia laboral, el incremento de la puntuación de los trabajadores de la enseñanza concertada o la estimación de la experiencia docente como cargo directivo en escuelas infantiles públicas o privadas (0 a 3 años) para aquellas personas tituladas como maestros de Infantil.

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La convocatoria del concurso-oposición de reposición de 2025 consta de cuarenta especialidades para los cuerpos de Secundaria, dos de profesorado para las Escuelas Oficiales de Idiomas, una para Música y Artes Escénicas y ocho de profesorado especialista en sectores singulares de Formación Profesional (FP). Del total de 770 plazas ofertadas, 579 son del turno libre y 46 del turno por discapacidad. Además, habrá otras 145 de promoción interna. Las plazas de reposición se corresponden fundamentalmente con jubilaciones o fallecimientos de docentes.

Esta convocatoria ordinaria de plazas de reposición en Secundaria será la primera que se celebre en Asturias tras la culminación de los procesos del Plan de Estabilización del personal docente. Ese procedimiento transitorio, mediante concurso-oposición y méritos, se llevó a cabo durante 2023 y 2024 en los cuerpos de Secundaria y de maestros, respectivamente. En total, se consolidaron 1.562 plazas ocupadas por profesorado interino, lo que permitió rebajar al 6,7% la tasa de interinidad de la plantilla orgánica de docentes.

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