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Victoria, la asturiana de 14 años que transforma su experiencia con autismo en un videojuego educativo

Redacción por Redacción
23/09/25
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La joven ovetense gana en España en las Olimpiadas Internacionales de Tecnología con un juego que muestra el día a día de personas con TEA

Imagen del videojuego premiado.

Victoria, una estudiante de 14 años de Oviedo diagnosticada con Trastorno del Espectro Autista (TEA), ha sido seleccionada como una de las ganadoras españolas de la cuarta edición de las Olimpiadas Internacionales de Tecnología, organizadas por la Fundación NTT DATA, gracias a un videojuego basado en su propia experiencia. El juego, disponible en la plataforma Scratch, refleja las dificultades cotidianas que enfrentan los niños con autismo ante estímulos múltiples como ruidos, música o globos. En él, el personaje principal, llamado Vicky, debe tomar decisiones como utilizar cascos para reducir el impacto sensorial y poder continuar con la actividad. La propia Victoria asegura que estas herramientas le ayudan a “calmarse” en la vida real.

La alumna del colegio Laude Palacio de Granda participó en el certamen motivada por sus profesores y con conocimientos en programación adquiridos desde Primaria. El jurado, que incluyó a Abraham López, ganador de un Goya por un videojuego de animación, destacó la manera en que Victoria trasladó una experiencia personal y compleja a un entorno digital educativo y accesible, resaltando su creatividad y valentía. Gracias a este reconocimiento, Victoria se ha clasificado para la final internacional de las Olimpiadas, que se celebrará de forma virtual el próximo 30 de septiembre y contará con la participación de jóvenes de otros nueve países: Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, Italia, México, Perú y España.

En esta edición han participado más de 6.600 menores de entre 7 y 16 años. España estará representada por seis finalistas, procedentes de Madrid (4), Zaragoza (1) y Asturias (1), en un certamen que promueve competencias digitales, habilidades blandas y la resolución de problemas reales desde una perspectiva inclusiva. Durante todo el proceso, los participantes han contado con el acompañamiento de entrenadores y mentores, muchos de ellos voluntarios de NTT DATA, hasta la fase final. El proyecto de Victoria busca, en palabras de la joven, dar visibilidad a las discapacidades invisibles y ofrecer a los jugadores una experiencia interactiva que ayude a comprender cómo se sienten las personas con TEA en situaciones cotidianas difíciles.

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