ANPE critica la «elevada temporalidad» en las plantillas docentes: la tasa de interinidad se sitúa en el 24 %

La adjudicación de destinos para el próximo curso se hizo pública este miércoles, un total de 3.194 puestos, de los que 1.126 son medias jornadas, un 35,3 %; el sindicato educativo avisa de que «numerosos centros comenzarán el curso sin disponer de todos los medios personales necesarios»

La Consejería de Educación publicó ayer la lista de adjudicación de destino a las personas aspirantes a interinidad, un total de 3.194 puestos. Esta cifra, en opinión de ANPE, «constata que el sistema educativo asturiano continúa sosteniéndose sobre una tasa de interinidad situada en el 24%», lo que para el sindicato profesional «evidencia la persistencia de una elevada temporalidad en las plantillas y la necesidad de adoptar medidas que permitan consolidar el empleo docente y dar estabilidad a los centros».

1.126 de las plazas son a media jornada, un 35,3 %, lo que «sigue revelando el abuso de una fórmula que genera precariedad laboral para el profesorado». Las asignaturas de Música y Educación Física en Primaria, con un 69,5 y un 60,4 % de las plazas adjudicadas, de manera respectiva, y, en Secundaria, Francés y de nuevo Música, con un 95,2 y un 80, son las más perjudicadas.

Necesidades que se cubrirán con el curso empezado

«Crece la plantilla orgánica y este año hay más plazas convocadas para interinos, en gran medida como consecuencia de la reducción lectiva del cuerpo de maestro y medidas de aumento de recursos incluidas en el Pacto Asturias Educa. Sin embargo, hay centros educativos que iniciarán el curso con recursos por debajo de sus necesidades reales. Persisten necesidades y demandas de los equipos directivos que no se han incorporado a esta primera convocatoria, por lo que los numerosos centros comenzarán el curso sin disponer de todos los medios personales necesarios», avisan desde ANPE. La siguiente convocatoria, la segunda, será el 9 de septiembre, «la misma fecha en la que el alumnado regresa a las aulas», lo que implica que «las necesidades que se adjudiquen entonces llegarán con la actividad lectiva ya iniciada, con el consiguiente perjuicio para la organización de los centros, la elaboración de horarios, la atención a la diversidad y la continuidad educativa del alumnado».

Por ello, la presidenta del sindicato en Asturias, Mariela Fernández, expresa que «no podemos aceptar que los centros arranquen el curso pendientes de futuras adjudicaciones, con necesidades que no aparecen en las convocatorias o con equipos directivos sin los recursos imprescindibles para organizar el funcionamiento ordinario». ANPE demanda estabilidad y planificación «realista, anticipada y ajustada a las necesidades permanentes de los centros», apunta un comunicado en el que se demanda a Educación«que cubra todas las necesidades desde el primer día del curso, incorpore a la plantilla orgánica las plazas correspondientes a necesidades autorizadas y ponga en marcha los mecanismos necesarios para avanzar de forma efectiva en la estabilidad del profesorado».